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魏寿洪-重庆师范大学教育科学学院

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关键词： (16个字符) 重庆师范大学教育科学学院、魏寿洪、

描述： (202个字符) 一、基本信息魏寿洪，博士，教授，硕士生导师，重庆市英才.青年拔尖人才。主要研究方向为孤独症、融合教育，特殊儿童教育康复北京师范大学特殊教育博士毕业，美国特诺伊大学访问学者。现为重庆师范大学教育科学学院特殊教育系主任，重庆市高校特殊儿童心理诊断与教育技术重点实验室副主任，自闭症儿童研究中心、融合教育研究中心负责人，长期深入普通学校致力于融合教育的实践推动及其实践研究，在融合教育课程与教学、融合教育...

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         魏 寿 洪 重 庆 师 范 大 学 教 育 科 学 学 院 学 院 首 页 学 院 概 况 学 院 简 介 现 任 领 导 组 织 机 构 党 政 群 团 系 部 设 置 议 事 机 构 党 建 思 政 组 织 机 构 理 论 学 习 党 风 廉 政 党 建 动 态 党 务 公 开 师 资 队 伍 教 育 学 系 教 授 副 教 授 讲 师 / 助 教 心 理 学 系 教 授 副 教 授 讲 师 / 助 教 特 殊 教 育 系 教 授 副 教 授 讲 师 / 助 教 学 前 教 育 系 教 授 副 教 授 讲 师 / 助 教 研 究 生 导 师 管 理 与 服 务 人 才 培 养 本 科 生 教 育 研 究 生 教 育 质 量 工 程 一 流 专 业 一 流 课 程 教 学 团 队 教 学 项 目 平 台 基 地 实 训 实 践 创 新 创 业 学 科 建 设 学 科 概 况 重 点 学 科 学 科 动 态 科 学 研 究 科 研 政 策 科 研 平 台 科 研 成 果 招 生 就 业 本 科 生 招 生 本 科 生 就 业 研 究 生 招 生 研 究 生 就 业 学 生 工 作 学 工 队 伍 团 委 学 生 会 规 章 制 度 学 生 活 动 社 团 风 采 团 学 活 动 荣 誉 殿 堂 合 作 交 流 对 外 合 作 社 会 服 务 校 友 风 采 校 友 分 会 校 友 风 采 毕 业 名 录 毕 业 相 册 师 资 队 伍 教 授 当 前 位 置 : 学 院 首 页 > > 师 资 队 伍 > > 特 殊 教 育 系 > > 教 授 > > 正 文 教 育 学 系 教 授 副 教 授 讲 师 / 助 教 心 理 学 系 教 授 副 教 授 讲 师 / 助 教 特 殊 教 育 系 教 授 副 教 授 讲 师 / 助 教 学 前 教 育 系 教 授 副 教 授 讲 师 / 助 教 研 究 生 导 师 管 理 与 服 务 魏 寿 洪     一 、 基 本 信 息 魏 寿 洪 ， 博 士 ， 教 授 ， 硕 士 生 导 师 ， 重 庆 市 英 才 . 青 年 拔 尖 人 才 。 
 主 要 研 究 方 向 为 孤 独 症 、 融 合 教 育 ， 特 殊 儿 童 教 育 康 复 北 京 师 范 大 学 特 殊 教 育 博 士 毕 业 ， 美 国 特 诺 伊 大 学 访 问 学 者 。 
 现 为 重 庆 师 范 大 学 教 育 科 学 学 院 特 殊 教 育 系 主 任 ， 重 庆 市 高 校 特 殊 儿 童 心 理 诊 断 与 教 育 技 术 重 点 实 验 室 副 主 任 ， 自 闭 症 儿 童 研 究 中 心 、 融 合 教 育 研 究 中 心 负 责 人 ， 长 期 深 入 普 通 学 校 致 力 于 融 合 教 育 的 实 践 推 动 及 其 实 践 研 究 ， 在 融 合 教 育 课 程 与 教 学 、 融 合 教 育 评 估 、 资 源 教 室 建 设 等 方 面 有 重 要 成 果 。 
 在 《 中 国 特 殊 教 育 》 、 《 学 前 教 育 研 究 》 、 《 比 较 教 育 研 究 》 等 期 刊 上 发 表 论 文 5 0 余 篇 ， 主 持 国 家 社 科 基 金 、 教 育 部 人 文 社 科 、 重 庆 市 社 科 规 划 、 重 庆 市 教 育 科 学 规 划 、 联 合 国 教 科 文 组 织 、 世 界 银 行 贷 款 项 目 等 纵 向 及 横 向 项 目 2 0 余 项 ， 主 持 市 级 教 改 项 目 4 项 ， 主 持 重 庆 市 一 流 课 程 2 门 ， 出 版 学 术 专 著 3 部 ； 获 得 重 庆 师 范 大 学 “ 青 年 拔 尖 人 才 ” 、 “ 优 秀 本 科 生 导 师 奖 ” 、 “ 教 学 优 秀 奖 ” 、 “ 最 受 毕 业 生 欢 迎 教 师 ” 、 “ 优 秀 教 师 ” 、 “ 优 秀 毕 业 论 文 设 计 指 导 教 师 ” 等 称 号 。 
 二 、 教 育 背 景 2 0 1 7 . 1 1 2 0 1 8 . 2   美 国 特 诺 伊 大 学 ， 访 问 学 者 2 0 0 9 . 9 2 0 1 2 . 7   北 京 师 范 大 学 ， 特 殊 教 育 专 业 ， 获 教 育 学 博 士 学 位 2 0 0 5 . 9 2 0 0 8 . 7   重 庆 师 范 大 学 ， 特 殊 教 育 专 业 ， 获 教 育 学 硕 士 学 位 2 0 0 0 . 9 2 0 0 2 . 7   重 庆 师 范 大 学 ， 特 殊 教 育 专 业 三 、 工 作 经 历 2 0 0 8 . 9 2 0 1 2 . 1 1   西 安 体 育 学 院 2 0 1 2 . 1 1 — 重 庆 师 范 大 学 四 、 教 学 工 作 1 . 特 殊 教 育 、 教 育 康 复 学 专 业 负 责 人 2 . 主 持 2 0 1 9 年 重 庆 市 研 究 生 教 改 项 目 “ 研 究 生 案 例 库 建 设 及 其 运 作 机 制 — 以 特 殊 教 育 专 业 为 例 ” 3 . 主 持 2 0 2 0 年 重 庆 市 教 改 重 点 项 目 “ 专 业 认 证 背 景 下 复 合 型 特 殊 教 育 专 业 人 才 培 养 模 式 改 革 与 实 践 ” 4 . 主 持 2 0 2 2 年 重 庆 市 专 业 学 位 研 究 生 教 学 案 例 库 “ 特 殊 教 育 ” 5 . 主 持 2 0 2 3 年 重 庆 市 教 改 重 点 项 目 “ 新 文 科 背 景 下 教 育 康 复 学 专 业 “ 跨 界 融 合 ” 人 才 培 养 模 式 改 革 与 实 践 ” 6 . 主 持 重 庆 市 一 流 线 下 课 程 《 融 合 教 育 导 论 》 7 . 主 持 重 庆 市 课 程 思 政 师 范 课 程 《 融 合 教 育 导 论 》 8 . 主 持 重 庆 市 一 流 线 上 线 下 混 合 式 课 程 《 资 源 教 室 建 设 与 运 作 》 9 . 主 讲 本 科 生 课 程 ： 特 殊 教 育 学 （ 双 语 ） 、 特 殊 儿 童 诊 断 与 评 估 、 融 合 教 育 导 论 、 资 源 教 室 建 设 与 运 作 、 自 闭 症 儿 童 教 育 康 复 1 0 . 主 讲 研 究 生 课 程 ： 特 殊 教 育 课 程 与 教 材 开 发 五 、 学 术 活 动 （ 一 ） 主 持 课 题 1 . 2 0 1 3 教 育 部 人 文 社 科 项 目 “ 自 闭 症 儿 童 社 会 技 能 的 评 估 与 干 预 研 究 ” 2 . 2 0 1 4 重 庆 市 社 科 规 划 博 士 项 目 “ 自 闭 症 儿 童 沟 通 技 能 的 评 估 与 综 合 干 预 研 究 ” 3 . 2 0 1 5 重 庆 市 教 育 科 学 规 划 项 目 “ 重 庆 市 普 通 学 校 融 合 教 育 课 程 调 整 研 究 ” 4 . 2 0 1 6 国 家 社 科 基 金 项 目 “ 社 交 媒 体 时 代 残 疾 人 社 会 交 往 支 持 模 式 研 究 ” 5 . 2 0 1 6 联 合 国 教 科 文 组 织 项 目 “ 中 国 融 合 教 育 优 秀 案 例 分 析 ” 6 . 2 0 1 7 世 界 银 行 贷 款 项 目 “ 广 东 省 欠 发 达 地 区 融 合 教 育 实 施 现 状 调 查 ” 7 . 2 0 1 9 重 庆 市 教 委 人 文 社 科 基 地 重 点 项 目 “ 融 合 教 育 下 特 殊 学 生 学 业 评 价 及 其 应 用 研 究 ” 8 . 2 0 2 0 年 重 庆 市 教 育 科 学 规 划 重 点 项 目 “ 学 习 通 用 设 计 在 小 学 融 合 课 堂 教 学 中 的 应 用 研 究 ” 9 . 2 0 2 1 年 重 庆 社 科 规 划 英 才 项 目 “ 义 务 教 育 阶 段 随 班 就 读 学 生 评 价 体 系 建 构 及 应 用 研 究 ” 1 0 . 2 0 2 2 年 重 庆 市 教 委 重 大 项 目 “ 智 能 媒 体 时 代 残 疾 青 少 年 社 交 媒 体 使 用 技 能 的 评 估 及 干 预 研 究 ” 1 1 . 2 0 2 2 年 重 庆 市 教 育 科 学 规 划 重 点 项 目 “ 特 殊 教 育 “ 医 康 教 ” 一 体 化 运 作 模 式 研 究 ” 1 2 . 2 0 2 2 年 重 庆 市 语 委 项 目 “ 孤 独 症 儿 童 隐 喻 能 力 康 复 训 练 研 究 ” 1 3 . 主 持 1 0 余 项 横 向 项 目 ， 主 题 涉 及 “ 特 殊 儿 童 教 育 康 复 ” 、 “ 特 殊 儿 童 评 估 筛 查 ” 、 “ 资 源 中 心 建 设 ” （ 二 ） 主 要 著 作 1 . 自 闭 症 谱 系 障 碍 儿 童 社 会 技 能 的 评 估 与 干 预 ， 科 学 出 版 社 ， 2 0 1 7 2 . 自 闭 症 儿 童 沟 通 技 能 指 导 ， 重 庆 大 学 出 版 社 ， 2 0 1 9 3 . 资 源 教 室 课 程 建 设 与 实 施 ， 重 庆 大 学 出 版 社 ， 2 0 2 3 4 . 随 班 就 读 学 生 学 科 课 程 评 估 系 统 （ 线 上 ） ， 重 庆 大 学 出 版 社 ， 2 0 2 3 （ 三 ） 学 术 论 文 1 . C S S C I / C S C D / S C I 期 刊 论 文 [ 1 ] 程 胜 男 , 魏 寿 洪 （ 通 讯 ） . 重 度 认 知 障 碍 学 生 学 业 评 估 的 数 字 化 转 型 — — 基 于 美 国 动 态 学 习 地 图 的 分 析 [ J ] . 中 国 特 殊 教 育 , 2 0 2 3 ( 1 1 ) : 8 8 9 6 . [ 2 ] 师 家 璇 , 魏 寿 洪 （ 通 讯 ） . 社 交 媒 体 介 入 策 略 对 智 力 障 碍 青 少 年 社 交 技 能 的 干 预 研 究 — — 以 微 信 为 例 [ J ] . 中 国 特 殊 教 育 , 2 0 2 3 ( 0 7 ) : 4 4 5 2 . [ 3 ] 顾 珂 菲 , 魏 寿 洪 （ 通 讯 ） . . 融 合 教 育 背 景 下 美 国 普 特 教 师 合 作 模 式 的 发 展 、 类 型 及 实 施 [ J ] . 中 国 特 殊 教 育 , 2 0 2 3 ( 0 3 ) : 8 0 8 7 . [ 4 ] 魏 寿 洪 , 巨 梓 君 . 美 国 特 殊 学 生 中 学 毕 业 后 的 转 衔 支 持 服 务 及 其 启 示 [ J ] . 中 国 特 殊 教 育 , 2 0 2 2 ( 1 2 ) : 8 8 9 6 . [ 5 ] 魏 寿 洪 , 刘 婉 . 伴 有 述 情 障 碍 的 孤 独 症 谱 系 障 碍 者 情 绪 问 题 及 其 影 响 [ J ] . 中 国 特 殊 教 育 , 2 0 2 2 ( 0 6 ) : 6 0 6 7 + 7 7 . [ 6 ] 范 洋 , 魏 寿 洪 . 融 合 教 育 背 景 下 国 外 特 殊 学 生 考 试 调 整 研 究 述 评 [ J ] . 中 国 特 殊 教 育 , 2 0 2 2 ( 0 1 ) : 2 2 2 8 + 5 9 . [ 7 ] 魏 寿 洪 , 李 文 冉 . 近 二 十 年 国 外 语 言 障 碍 者 社 会 交 往 的 研 究 进 展 ： 基 于 C i t e S p a c e 的 可 视 化 分 析 [ J ] . 中 国 康 复 医 志 , 2 0 2 1 , 3 6 ( 1 2 ) : 1 6 1 3 1 6 1 9 . [ 8 ] 魏 寿 洪 , 齐 锦 涛 . 美 国 特 殊 学 生 替 代 性 评 估 的 实 施 概 况 及 启 示 [ J ] . 中 国 特 殊 教 育 , 2 0 2 1 ( 1 0 ) : 2 0 2 6 . [ 9 ] 魏 寿 洪 , 李 文 冉 . 2 0 0 9 — 2 0 1 9 年 国 外 通 用 学 习 设 计 实 证 研 究 进 展 及 启 示 [ J ] . 中 国 特 殊 教 育 , 2 0 2 0 ( 0 7 ) : 3 9 + 1 8 . [ 1 0 ] 魏 寿 洪 , 米 韬 , 申 仁 洪 . 融 合 教 育 背 景 下 美 国 特 殊 学 生 的 学 业 评 估 及 启 示 [ J ] . 中 国 特 殊 教 育 , 2 0 1 9 ( 0 9 ) : 1 5 2 2 . [ 1 1 ] 魏 寿 洪 , 曹 坚 , 米 韬 等 . 孤 独 症 谱 系 障 碍 儿 童 社 会 技 能 发 展 水 平 及 其 影 响 因 素 [ J ] . 中 国 当 代 儿 科 杂 志 , 2 0 1 9 , 2 1 ( 0 1 ) : 7 7 8 1 . [ 1 2 ] 魏 寿 洪 , 师 家 璇 , 王 妤 等 . 残 疾 人 社 交 媒 体 使 用 研 究 进 展 [ J ] . 残 疾 人 研 究 , 2 0 1 8 ( 0 2 ) : 6 8 7 3 . [ 1 3 ] 魏 寿 洪 , 廖 进 , 程 敏 芬 . 成 渝 两 地 普 小 教 师 融 合 教 育 课 程 与 教 学 调 整 实 施 现 状 研 究 [ J ] . 中 国 特 殊 教 育 , 2 0 1 8 ( 0 6 ) : 1 4 2 2 . [ 1 4 ] 魏 寿 洪 , 牟 映 雪 . 学 前 普 通 儿 童 与 自 闭 症 儿 童 社 会 互 动 现 状 及 促 进 策 略 [ J ] . 学 前 教 育 研 究 , 2 0 1 7 ( 0 6 ) : 4 0 4 8 [ 1 5 ] 魏 寿 洪 . 孤 独 症 儿 童 社 会 技 能 评 定 量 表 的 编 制 [ J ] . 中 国 康 复 理 论 与 实 践 , 2 0 1 7 , 2 3 ( 0 4 ) : 4 4 9 4 5 4 . [ 1 6 ] 翁 盛 , 魏 寿 洪 （ 通 讯 ） . 录 像 示 范 法 在 自 闭 症 儿 童 社 交 技 能 训 练 中 的 应 用 [ J ] . 中 国 特 殊 教 育 , 2 0 1 5 ( 0 9 ) : 2 5 3 2 + 5 7 . [ 1 7 ] 魏 寿 洪 . 促 进 普 通 儿 童 认 识 自 闭 症 儿 童 身 心 特 征 与 互 动 策 略 的 干 预 研 究 [ J ] . 学 前 教 育 研 究 , 2 0 1 5 ( 0 9 ) : 4 4 5 2 . [ 1 8 ] 魏 寿 洪 , 王 雁 . 美 国 整 合 性 游 戏 团 体 疗 法 在 自 闭 症 谱 系 障 碍 儿 童 干 预 中 的 应 用 [ J ] . 中 国 特 殊 教 育 , 2 0 1 5 ( 0 3 ) : 3 9 4 5 . [ 1 9 ] 魏 寿 洪 , 王 雁 . 美 国 循 证 实 践 在 自 闭 症 谱 系 障 碍 儿 童 干 预 中 的 应 用 及 其 对 我 国 的 启 示 [ J ] . 比 较 教 育 研 究 , 2 0 1 1 , 3 3 ( 0 6 ) : 1 5 1 9 . [ 2 0 ] 魏 寿 洪 , 王 雁 . 自 闭 症 儿 童 社 会 技 能 评 估 的 研 究 进 展 [ J ] . 中 国 特 殊 教 育 , 2 0 1 0 ( 1 0 ) : 5 1 5 6 + 6 8 . [ 2 1 ] 向 友 余 , 刘 娟 , 黎 莉 等 . 发 展 性 障 碍 儿 童 初 筛 行 为 检 核 表 的 编 制 [ J ] . 中 国 特 殊 教 育 , 2 0 0 7 ( 1 2 ) : 4 7 5 0 . [ 2 2 ] 魏 寿 洪 , 许 家 成 . 自 闭 症 儿 童 主 动 口 语 沟 通 行 为 干 预 的 个 案 研 究 [ J ] . 中 国 特 殊 教 育 , 2 0 0 7 ( 1 2 ) : 5 8 6 2 . [ 2 3 ] 魏 寿 洪 , 许 家 成 . 生 态 课 程 观 视 野 下 智 障 者 的 角 色 定 位 及 其 对 教 学 的 启 示 [ J ] . 中 国 特 殊 教 育 , 2 0 0 7 ( 0 6 ) : 3 5 3 9 . [ 2 4 ] 魏 寿 洪 , 郑 俭 . 扩 大 替 代 沟 通 系 统 的 评 估 综 述 [ J ] . 中 国 康 复 理 论 与 实 践 , 2 0 0 7 ( 0 4 ) : 3 5 3 3 5 6 . [ 2 5 ] 魏 寿 洪 . A A C 在 自 闭 症 儿 童 沟 通 行 为 中 的 应 用 分 析 [ J ] . 中 国 特 殊 教 育 , 2 0 0 6 ( 1 1 ) : 4 4 4 8 . [ 2 6 ] C a o j i a n , w e i s h o u h o n g . I n v e s t i g a t i o n o f i n f l u e n t i a l f a c t o r s o f a c a d e m i c a n d p s y c h o l o g i c a l d i s t r e s s i n u n i v e r s i t y s t u d e n t s . B i o m e d i c a l R e s e a r c h , 2 0 1 7 . 5 2 . 一 般 期 刊 论 文 [ 1 ] 覃 娇 娇 , 魏 寿 洪 （ 通 讯 ） . 师 生 关 系 对 注 意 力 缺 陷 与 多 动 障 碍 儿 童 情 绪 行 为 问 题 的 影 响 — — 同 伴 接 纳 的 中 介 作 用 [ J ] . 现 代 特 殊 教 育 , 2 0 2 3 ( 1 2 ) : 3 1 3 7 . [ 2 ] 韦 天 琪 , 李 文 冉 , 魏 寿 洪 （ 通 讯 ） . 家 长 执 行 式 干 预 法 干 预 自 闭 症 儿 童 社 交 技 能 研 究 综 述 [ J ] . 现 代 特 殊 教 育 , 2 0 2 1 ( 0 8 ) : 5 1 5 7 . [ 3 ] 韦 天 琪 , 魏 寿 洪 . 近 十 年 国 外 智 力 障 碍 者 社 会 交 往 研 究 进 展 — — 基 于 W o s 数 据 的 可 视 化 分 析 [ J ] . 绥 化 学 院 学 报 , 2 0 2 1 , 4 1 ( 0 1 ) : 5 7 6 2 . [ 4 ] 韦 天 琪 , 魏 寿 洪 . 我 国 培 智 学 校 课 程 研 究 热 点 与 反 思 — — 基 于 C i t e s p a c e 知 识 图 谱 的 分 析 [ J ] . 绥 化 学 院 学 报 , 2 0 2 0 , 4 0 ( 1 0 ) : 3 7 4 2 . [ 5 ] 魏 寿 洪 , 罗 芸 . 幼 儿 教 师 融 合 教 育 实 施 现 况 及 其 影 响 因 素 研 究 [ J ] . 重 庆 师 范 大 学 学 报 ( 社 会 科 学 科 学 版 ） 2 0 2 0 ( 0 2 ) : 8 2 9 1 . [ 6 ] 罗 芸 , 魏 寿 洪 . 自 闭 症 谱 系 障 碍 儿 童 社 会 沟 通 研 究 热 点 及 演 变 分 析 — — 基 于 C i t e S p a c e 分 析 [ J ] . 绥 化 学 院 学 报 , 2 0 2 0 , 4 0 ( 0 4 ) : 9 2 9 7 . [ 7 ] 魏 寿 洪 . “ 教 康 整 合 、 普 特 结 合 ” 复 合 型 特 殊 教 育 人 才 培 养 模 式 的 探 索 与 实 践 — — 以 重 庆 师 范 大 学 特 殊 教 育 专 业 为 例 [ J ] . 现 代 特 殊 教 育 , 2 0 1 9 ( 1 8 ) : 2 7 3 2 . [ 8 ] 魏 寿 洪 , 申 仁 洪 , 王 滔 . 职 前 融 合 教 育 专 业 人 才 培 养 的 实 践 研 究 [ J ] . 绥 化 学 院 学 报 , 2 0 1 9 , 3 9 ( 0 7 ) : 1 3 1 8 . [ 9 ] 翁 盛 , 魏 寿 洪 （ 通 讯 ） . 特 殊 教 育 特 岗 教 师 生 存 现 状 的 叙 事 研 究 — — 以 一 名 特 殊 教 育 特 岗 新 教 师 为 例 [ J ] . 现 代 特 殊 教 育 , 2 0 1 9 ( 0 2 ) : 4 3 4 8 . [ 1 0 ] 师 家 璇 , 魏 寿 洪 . 智 力 障 碍 者 性 教 育 研 究 进 展 及 启 示 [ J ] . 绥 化 学 院 学 报 , 2 0 1 9 , 3 9 ( 0 1 ) : 3 3 3 6 . [ 1 1 ] 冯 吉 荣 , 魏 寿 洪 （ 通 讯 ） . 康 复 机 构 孤 独 症 儿 童 陪 读 家 长 心 理 弹 性 调 查 研 究 [ J ] . 现 代 特 殊 教 育 , 2 0 1 8 ( 2 2 ) : 3 8 4 3 . [ 1 2 ] 魏 寿 洪 , 米 滔 . 普 通 师 范 生 融 合 教 育 通 识 课 程 的 教 学 实 践 研 究 [ J ] . 现 代 特 殊 教 育 , 2 0 1 8 ( 1 8 ) : 3 1 3 6 . [ 1 3 ] 杨 林 会 , 魏 寿 洪 . 普 通 小 学 随 班 就 读 课 程 与 教 学 调 整 现 状 的 调 查 研 究 — — 以 重 庆 市 渝 中 区 为 例 [ J ] . 现 代 特 殊 教 育 , 2 0 1 8 ( 0 6 ) : 6 9 7 5 . [ 1 4 ] 魏 寿 洪 , 廖 进 . 高 等 师 范 院 校 融 合 教 育 通 识 课 程 体 系 构 建 研 究 [ J ] . 绥 化 学 院 学 报 , 2 0 1 7 , 3 7 ( 1 0 ) : 1 7 2 0 . [ 1 5 ] 魏 寿 洪 , 程 敏 芬 . 融 合 教 育 课 程 调 整 研 究 进 展 [ J ] . 现 代 特 殊 教 育 , 2 0 1 7 ( 1 2 ) : 2 6 3 2 . [ 1 6 ] 刘 璐 , 魏 寿 洪 . 美 国 适 应 体 育 国 家 标 准 及 其 对 我 国 的 启 示 [ J ] . 绥 化 学 院 学 报 , 2 0 1 7 , 3 7 ( 0 4 ) : 1 1 7 1 2 0 . [ 1 7 ] 徐 胜 , 郑 璇 , 魏 寿 洪 等 . 《 特 殊 教 育 学 》 双 语 课 程 建 设 及 教 学 实 践 的 探 索 与 创 新 [ J ] . 重 庆 师 范 大 学 学 报 ( 哲 学 社 会 科 学 版 ) , 2 0 1 6 ( 0 6 ) : 6 1 6 7 . [ 1 8 ] 靳 少 举 , 魏 寿 洪 . 河 南 省 聋 人 大 学 生 就 业 力 现 状 及 影 响 因 素 研 究 [ J ] . 绥 化 学 院 学 报 , 2 0 1 6 , 3 6 ( 1 0 ) : 4 3 4 7 . [ 1 9 ] 翁 盛 , 魏 寿 洪 （ 通 讯 ） . 香 港 融 合 教 育 中 的 家 校 合 作 机 制 及 启 示 [ J ] . 现 代 特 殊 教 育 , 2 0 1 6 ( 0 4 ) : 7 0 7 6 . [ 2 0 ] 魏 寿 洪 . 自 然 情 境 教 学 法 对 自 闭 症 儿 童 主 动 语 言 的 绩 效 研 究 [ J ] . 现 代 特 殊 教 育 , 2 0 1 5 ( 0 4 ) : 4 6 5 1 . [ 2 1 ] 王 雁 , 肖 非 , 朱 楠 等 . 中 国 特 殊 教 育 学 校 教 师 队 伍 现 状 报 告 [ J ] . 现 代 特 殊 教 育 , 2 0 1 1 ( 1 0 ) : 4 9 . [ 2 2 ] 魏 寿 洪 . 自 闭 幼 儿 融 合 教 育 的 个 案 研 究 [ J ] . 中 国 听 力 语 言 康 复 科 学 杂 志 , 2 0 0 7 ( 0 6 ) : 5 6 5 8 . 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